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學校臨床科學とは、學校教育において、常に科學的視點を持ちつつ実踐に取り組み、絶え間ない省察(リフレクション)を行うことによって、教師自らが學びを創造していくプロセスを指します。そのため本コースでは、相互に関連する3つの力を養成します。「科學する力」は、教育學や心理學の理論を基盤に、教育事象から得られたデータを量的?質的に収集?分析して新たな知を創り出す力、「実踐する力」は、児童生徒の自発的で主體的な成長?発達を支援しながら學習指導を行い、授業等を通して生徒指導を行える力、そして「學びを創る力」は、日々の実踐を省察し経験から學んでいく力、児童生徒に関わる教員自身、そして教員集団の學びをマネジメントできる力です。學校臨床科學コースは、學校教育に関する総合的な力量をもった教員の育成をめざします。

 

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